A situação actual e o passado recente do ensino da Matemática
Os níveis de insucesso em Matemática, qualquer que seja o sentido em que se usa a expressão "insucesso", são hoje um factor de grande apreensão. Este fenómeno não é exclusivo da disciplina de Matemática e embora não se disponha, como seria desejável, de dados númericos muito precisos a respeito da sua extensão, são certamente muito elevadas as percentagens de alunos nos vários anos de escolaridade ou que não têm o mínimo gosto ou interessa pela disciplina.
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Gazeta nº 146, pág. nº 15 | Categoria: Artigos | Palavras-Chave: Paulo Abrantes; Matemática_; ensino
Autor(es): Paulo Abrantes |
