Avaliação Online Parametrizada no Ensino Superior durante a Pandemia de Covid-19
A adaptação do Ensino Superior às restrições impostas devido à pandemia de Covid-19 implicou a
utilização de elementos de avaliação de conhecimentos realizados em regime online. Os testes convencionais de plataformas de ensino e aprendizagem são muito limitados no tipo de
perguntas e pouco práticos na criação de diferentes versões das mesmas. Neste artigo descrevemos a experiência de implementação de testes e exames
parametrizados na matemática do Ensino Superior durante o período de confinamento.
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Gazeta nº 194, pág. nº 24 | Categoria: Artigos | Palavras-Chave: avaliação, pandemia, covid-19, confinamento, online
Autor(es): Rui Paiva |
Milton Ferreira |
Miguel Frade |
