O cotidiano e a continuidade
No Brasil a continuidade não é estudada nos cursos de nível médio, sendo abordada apenas nos cursos universitários de base matemática. O objetivo deste artigo é discutir este fato, estudando situações da vida cotidiana, nas quais a continuidade aparece de forma natural, o que justificaria sua inclusão no ensino médio (destinado a estudantes entre 15 e 17 anos de idade), já que este se destina à formação do cidadão independente de sua opção profissional.
PDF do Artigo 
| PDF integral
Gazeta nº 148, pág. nº 20 | Categoria: Artigos | Palavras-Chave: cotidiano , continuidade
Autor(es): Renato Valladares |
