Madalena Garcia tornou-se bem conhecida pelo seu trabalho em prol do ensino da Matemática e como colaboradora do Professor Sebastião e Silva. Ensinou gerações de alunos, participou na formação de novos professores e foi co-autora de diversos livros didácticos. A Gazeta de Matemática foi ouvi-la na convicção de que a sua experiência deve ser conhecida e partilhada.

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Ficha artigo |PDF do Artigo Autor(es): Gazeta de Matemática |

Em 1883, o matemático francês Édouard Lucas inventou o famoso puzzle das Torres de Hanoi, também conhecido pelas Torres de Brahma e contado em forma de lenda...

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Ficha artigo |PDF do Artigo Autor(es): Rosália Rodrigues | António Pereira |

Este artigo descreve um método de resolução do problema das Torres de Hanoi, não baseado na recursividade. O objectivo principal consiste em mostrar que, qualquer que seja a situação colocada a um jogador (no início do problema ou a meio), desde que este saiba qual foi a jogada anterior, poderá sempre acabar o jogo, seguindo um princípio de efectuar a única jogada que não viola um conjunto de regras a enunciar em seguida.

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Ficha artigo |PDF do Artigo Autor(es): Gustavo Ribeiro Alves |

É hoje lugar comum considerar que a maior riqueza de um país é a sua população, e que o empreendimento humano de maior retorno é educação/investigação. Os países que escaparam ao subdesenvolvimento são os que nos fins do século XIX investiram na alfabetização e educação. Tal como o presente é um resultado de investimentos em fins do século XIX e princípios do século XX, é no presente que o futuro se joga, nomeadamente nos investimentos feitos em ciência e tecnologia (que, sabe-se também, são efémeros se não forem alicerçados por um investimento forte e consistente em ciência fundamental).

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Ficha artigo |PDF do Artigo Autor(es): Dinis Duarte Pestana |

Gudlaugur Thorbergsson nasceu em Melgraseyri, Islândia, tendo-se licenciado pela Universidade da Islândia. Os seus estudos de pós-graduação foram feitos na Universidade de Bonn, tendo a sua dissertação de doutoramento sido orientada por Wilhelm Klingenberg. Trabalhou em Bonn, no IMPA - Rio de Janeiro. e na University of Notre Dame - U.S.A.. Ensina actualmente na Universidade de Colánia.

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Ficha artigo |PDF do Artigo Autor(es): F. J. Craveiro de Carvalho |

O Ensino Médio se ocupa de jovens cujas idades se situam entre quinze e dezassete anos, com pequenas variações desses números. Trataremos aqui do Ensino Médio tradicional, ou usual, em contraste com o profissionalizante. Nos países onde há uma separação nítida entre diferentes opções escolares, o tipo de ensino que discutiremos se aproxima mais daquele que visa ao ingresso na Universidade (como o Gymnasium, na Alemanha). Noutros países, como o Brasil, o Ensino Médio ao qual nos referiremos serve a dois tipos de alunos: os que pretendem ingressar na Universidade e os que têm nesse ensino o ponto terminal dos seus estudos formais, entrando no mercado de trabalho logo após sua conclusão (ou mesmo enquanto estudantes).

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Ficha artigo |PDF do Artigo Autor(es): Elon Lages Lima |

Até os mais entusiastas de nós, matemáticos, se sentem, de vez em quando, desiludidos com a Matemática. Talvez tenhamos exames de mais para corrigir, demasiados artigos para arbitrar; talvez os nossos estudantes (ou, pior até, os nossos colegas) estejam a ser ainda mais obtusos do que o normal. Quando tal acontece, um copo de vinho ou uns minutos de Mozart podem ser maravilhosos para levantar o ânimo, mas precisamos também de qualquer coisa que nos recorde que a Matemática é, realmente, um assunto muito bonito. Este livro fornece o tónico necessário, em dúzias de doses de digestão fácil.

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Ficha artigo |PDF do Artigo Autor(es): Gareth A. Jones |

As 43.ª Olimpíadas Internacionais de Matemática que decorreram o ano passado em Glasgow (Escócia) foram as mais participadas de sempre. A primeira IMO realizou-se na Roménia em 1959 com a presença de apenas 6 equipas mas, desde então, a dimensão e importância da prova têm vindo a crescer a ponto de nesta última edição terem participado 84 países.

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Ficha artigo |PDF do Artigo Autor(es): Daniel Peralta Pinto |