196

Número: 196 |
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Data de Publicação: Março de 2022
A Matemática Une
A união e o conhecimento são os fatores fundamentais para a construção de um mundo melhor

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| Autor(es): Sílvia Barbeiro |
Tabuleiro Recreativo
O jogo do xadrez, as suas peças e o seu tabuleiro são fontes inesgotáveis de problemas recreativos. De entre as múltiplas fontes bibliográficas nesta matéria, as questões das olimpíadas sobressaem, pela diversidade e pela qualidade dos desafios. Para este texto, inspirámo-nos (mais uma vez!), nas Olimpíadas de Moscovo do começo do atual milénio.

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| Autor(es): Jorge Nuno Silva |
Uma cardióide no coração do Delfos
Tendo o seu banho baptismal ocorrido em Dezembro de 2001, o Projecto Delfos celebra os seus 20 anos de idade. A efeméride será recordada, durante este ano, com uma referência no logotipo. E também neste Canto Délfico, onde analisamos alguns aspectos matemáticos desse logo, da sua origem, do seu significado e da sua execução técnica.

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| Autor(es): Eduardo Marques de Sá |
O grande e o pequeno, o quente e o frio
Não há dúvidas de que o mundo está mais quente a cada dia que passa. Não só as medidas diretas de temperatura indicam que o aquecimento global é um facto, como também os seus efeitos indiretos são mensuráveis. Uma nova investigação mostra como o tamanho das aves amazónicas foi alterado nas últimas décadas. Para entender a relação entre estas alterações e a mudança global do clima vamos falar de Galileu, do tamanho das células e também de guerras civis.

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| Autor(es): Fabio Chalub |
DECIDIR, Decidir, decidir
Em 1971, o matemático Thomas L. Saaty descreveu um processo de apoio à decisão de situações que envolvessem diversas alternativas, o AHP, sigla de Analytic Hierarchy Process, Processo Analítico Hierárquico em português. Ainda hoje, passados 50 anos, é um dos processos mais utilizados por gestores, economistas, engenheiros, matemáticos... Neste artigo é apresentado, de uma maneira muito leve, este processo.

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| Autor(es): Rosário Fernandes |
Como dividir e conquistar a multiplicação
Podia pensar-se que a maneira como todos aprendemos a multiplicar números naturais é a mais rápida de todas. Mas não é.

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| Autor(es): José Carlos Santos |
O ensino da matemática escolar aos futuros professores
O tipo de matemática que devemos ensinar a prospetivos professores de matemática dos ensinos Básico e Secundário tem sido um problema longamente debatido em educação matemática. Neste artigo defendemos que o que lhes devemos ensinar é aquilo de que eles precisarão para o seu trabalho: a matemática escolar.

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| Autor(es): Hung-Hsi Wu |
Como gerar um manual de instruções automático para brinquedos de construção?
Durante o 125º European Study Group with Industry (ESGI), realizado em Limassol, Chipre, 5 a 9 de Dezembro de 2016, uma das empresas participantes colocou um desafio muito interessante aos matemáticos do grupo de estudo. A Engino.net Ltd, fundada em 2014, é uma empresa cipriota que produz conjuntos de brinquedos de construção. Cada conjunto de brinquedos, vendido em caixas de blocos, permite obter uma série de modelos que podem ser montados de múltiplas formas. A questão colocada ao grupo de estudo foi: como obter um procedimento que permita gerar automaticamente as instruções de montagem de um determinado brinquedo? A resposta dada, que iremos resumir neste artigo, baseia-se na teoria dos grafos dirigidos. O leitor mais curioso é convidado a ler a versão detalhada em [1].

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| Autor(es): Adérito Araújo |
Eureka, Parte I: A descoberta do Palimpsesto de Arquimedes
A descoberta do Palimpsesto de Arquimedes é sem dúvida um dos episódios mais extraordinários e fascinantes da história da ciência e da matemática. Neste artigo, que é o primeiro de dois artigos dedicados a Arquimedes, ofereço ao leitor uma reconstrução de tal descoberta.

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| Autor(es): Daniele Molinini |
Conversa com o Professor José Vitória relatos de um matemático singular
Escolheu matemática porque na época as escolhas não eram muitas e considera que foi um aluno “muito irregular”. Num tempo em que “ir estudar” era uma exceção, acabou por vencer as condicionantes do contexto português da primeira metade do século XX. Falamos do Professor José Vitória e as suas memórias são o testemunho vivo do que significa ser professor e matemático. Aposentado da Universidade de Coimbra, começou a sua carreira académica em Lourenço Marques, passou por França e, até, pela Coreia do Norte. Escolhi conversar com o Professor José Vitória porque é para mim uma pessoa singular. A sua educação, a sua simpatia e o seu reconhecimento pelo outro não deixam ninguém indiferente. Nesta conversa emerge um contador de histórias. Tantas que, infelizmente, não é possível integrá-las todas neste espaço limitado da Gazeta. Com esta conversa esperamos começar a “levantar o véu” sobre as suas muitas memórias, a sua vida e o seu percurso como matemático português, ao longo de quase meio século. Num século marcado por tanta evolução social e tecnológica, a sua experiência e a sua sabedoria não podem deixar de ser partilhadas. Com 82 anos, está mais produtivo cientificamente do que nunca e continua muito atento ao que se passa à sua volta, mantendo-se informado pela leitura diária dos jornais The Guardian e Le Monde.

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| Autor(es): Ana Mendes |
Realidade e Ficção
A realidade é lenta, vaga, críptica e diluída. Tudo acontece, mas nem sempre estamos lá para o presenciar. Já a ficção é uma depuração da realidade, é a vida sem as partes monótonas e rotineiras.

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| Autor(es): Nuno Camarneiro |
Um ano com muita atividade
Depois de dois anos de pandemia, o Encontro Nacional da SPM 2022 volta ao formato presencial, com um painel de palestrantes considerados figuras de referência mundial. Será um evento memorável.

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| Autor(es): Jorge Milhazes de Freitas |